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数学月間SGK通信 ［2022.12.20］ No.453
<<数学と社会の架け橋＝数学月間>>
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瞬間を測る時間の単位を見てきました．こんどは，原子核レベルの小さい距離を測る単位はどうでしょうか。

原子核とその構成粒子は非常に小さいため，フェムトメートル( fm )の単位を用います。1fm = 10^{-15}m
これは、ナノメートル nm(分子の典型的なサイズ) の 100万分の 1（ 10^{-6} ）です。
陽子または中性子のサイズは約 1 fm 程度、さらに小さく重い粒子があります。

素粒子の世界のエネルギーも小さすぎてジュールJでは測れません。
代わりに用いるエネルギーの単位は電子ボルト( eV ) です。
定義によると，1eVは，1つの電子が 1ボルトの電位差を通過するときに，電場で獲得するエネルギーです。
1eV は約 1.6×10^{-19} J です。
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注）電子の電荷は約 1.6×10^{-19}クーロンで，1アンペアの電流が1秒間で運ぶ電荷が1クーロンです．
1クーロン の電荷を1ボルト の電位差に逆らって動かすのに必要な仕事が１ジュール．
1ジュールは，１ニュートンの力で1メートル動かすときの仕事でもあります．
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電子ボルトeVは，原子や光のプロセスを記述するのに便利です。
たとえば，室温の気体分子は，約１/40eVの運動エネルギーを持ち，
可視光の光量子は，約 1eV のエネルギーを持っています。

原子核や素粒子の内部で起こる現象は，さらに大きなエネルギー変化を伴います．
メガ電子ボルト ( MeV )，ギガ電子ボルト ( GeV )，さらにはテラ電子ボルト ( TeV ) がここで使用されています。
例えば，陽子や中性子は，数十MeV の運動エネルギーで原子核内を移動します。
陽子の内部構造が顕著になる陽子-陽子衝突や電子-陽子衝突のエネルギーは数GeVです。
現在知られている最も重い粒子であるトップクォークを生成するには，約1TeVのエネルギーで陽子を押す必要があります。

距離スケールとエネルギースケールの間に対応関係を確立できます。
波長 L の光子のエネルギーの計算は: E =c h/L
ここで，cは光速，hはプランク定数（約 h=6.62 10^{-34} J･s です。
光子だけでなく,スケール Lで物質を研究するときに, 対応するエネルギーの推定に適用できます。
「微視的」単位では,1GeVは約1.2fmフェムトメートルのサイズに相当します。

アインシュタインの有名な式 E_{0} = mc^{2}　によると，質量と静止エネルギーは密接に関連しています。
素粒子の世界では，この関係は最も直接的な方法で現れます．十分なエネルギーを持つ粒子が衝突すると，
新しい重い粒子が生まれ，静止している重い粒子が崩壊すると，質量差が結果の粒子の運動エネルギーに移行します。

このため，粒子の質量も一般に電子ボルトで表せます (より正確には，電子ボルトを光速の2乗で割った値)。
1 eV はわずか 1.78×10^{-36}kg の質量に相当します。
これらの単位で, 電子の重さは 0.511 MeV, 陽子の重さは 0.938 GeV です。
多くのさらに重い粒子が発見されています。これまでの記録保持者は, 質量が約170 GeV のトップ クォークです。
質量がゼロでない既知の粒子の中で最も軽いニュートリノは, 数十meV (ミリ電子ボルト) しかありません。

引用：https://old.elementy.ru/posters/collider,加速器（Ускоритель；Accelerator）

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数学月間SGK通信 ［2022.12.13］ No.452
<<数学と社会の架け橋＝数学月間>>
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450号で始めた「瞬間の時間単位」の具体的な内容に言及しようと思います。

　時間単位　と　起こる現象の代表例
マイクロ秒　　　水滴の分離
ナノ秒　　　　　表面原子の動き
ピコ秒　　　　　結晶格子振動
フェムト秒　　　電子，プロトンの移動
アト秒　　　　　オージェ電子放出
ゼプト秒　　　　原子核内反応
ヨクト秒　　　　素粒子の生成や崩壊

それぞれの項目の詳細は以下のリンクに書きました。ご覧ください。
https://note.com/sgk2005/n/n966d425aa31e　ミリ秒
https://note.com/sgk2005/n/nc22e83bd9bad　マイクロ秒
https://note.com/sgk2005/n/n74b4c6c0e460　ナノ秒
https://note.com/sgk2005/n/n543634f4f445　ピコ秒
https://note.com/sgk2005/n/n8ab495be1fda　フムト秒
https://note.com/sgk2005/n/nfea6ba2f2e14　アト秒
https://note.com/sgk2005/n/n8fb86846aa6b　ゼプト秒
https://note.com/sgk2005/n/nf2d930b4c3dc　ヨクト秒

時間が量子化されてこれ以上は分割できないというような最短時間（時間の量子）が存在するのか，
それとも，時間は連続なのかどちらでしょうか．量子化できないことの証明があるらしいのですが
私はわかりません．もしあるとすれば，光がプランク長を移動するのに要する時間（プランク時間）
のオーダー 10^{-44}秒でしょう．

ロシアの科学ジャーナル「エレメント」から、以下のポスターがでています．
イラスト入りでよくまとまっています．ご参考に．
https://old.elementy.ru/posters/moment

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ご感想やコメントを以下のブログあるいはメールにお寄せください．
☆NPO法人数学月間の会(SGK)＝数学と社会の架け橋
　連絡先：sgktani@gmail.com
　https://note.com/sgk2005
　公式HP: http://sgk2005.saloon.jp/
☆発行システム：『まぐまぐ！』 http://www.mag2.com/

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数学月間SGK通信 ［2022.12.06］ No.451
<<数学と社会の架け橋＝数学月間>>
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なかの数学まつりは，初めての試みでしたが，予定通りに3回の実施ができました．
第2回は11月26日，第3日は11月27日に実施しました．
コロナの第8波やインフルエンザに注意し，定員制で，マスク着用，検温，消毒なども実施し
無事に開催できました．小学生の参加では，親子で参加や姉妹で参加された方もおられます．
学校の事業とは違う参加型の体験で，みんな楽しい時間になったと思います．
このイベントの告知は，数学月間の会ウエブサイト，中野区の72か所の施設に配ったチラシが主体です．
参加者にどの経路で知ったか聞いたところ，児童館，高齢者会館，地域センターに設置したチラシとの
回答がありました．ウエブの区民ニュースを見た方もおられました．中野区掲示板は200か所もあり
とても貼って回ることはできませんが，中野駅や中野ZERO付近の掲示板は見られているようでした．
数セミイベント情報にも掲載しておりますが、小中学生はこれを見ることはないようです．
我々は組織的な広報手段を持ちませんが，ある程度の参加者を得て楽しく快適に実施できたのは
参加者の口コミ応援が貢献していると思われます．ありがたいことです．
数学月間の会の会員ボランティアの協力に感謝いたします．

さて，第2回，第3回の内容についての解説に移ります．
以下のウエブサイトの記事を参照ください．次々にリンクが出てきますので
クリックして，図やYouTube動画もご覧になるとよくわかると思います：

（第2回）正多面体を作ろう
https://note.com/sgk2005/n/n891019aa6da0

（第3回）エジプト紐であそぼう
https://note.com/sgk2005/n/n8304931cfec7

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数学月間SGK通信 ［2022.12.27］ No.454
<<数学と社会の架け橋＝数学月間>>
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今年も残り少なくなりました。次回のNo.455は，年が変わり2023年になっています。

どうぞ皆さま良い年をお迎えください。
今回紹介するこの本，数学は外界を認識するのに必要であるにもかかわらず，
嫌われているのは何故かがわかります。そして，数学の授業が
17世紀の微分積分あたりで終わっていて，その後の発展した分野に触れておらず
つまらないものになっているということに私も同感です。
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愛と数学-隠された現実の心 Edward Frenkel (著)
 
Love and Math: The Heart of Hidden Reality
https://old.elementy.ru/bookclub/book/410/Lyubov_i_matematikaより翻訳

«Любовь и математика». Главы из книгиold.elementy.ru
序章
私たちの隣には秘密の世界があります - 美しさと調和に満ち，私たちの世界と密接に絡み合った隠された平行宇宙です．これが数学の世界です．そして，私たちのほとんどにとって，それは目に見えないままです．私の本はこの魔法の世界への招待状です．Edward Frenkel

訳者注）隠された世界とは外界（森羅万象の法則の世界）のことです．「数学によってのみ外界が認識できる」と言った，デカルト，ホッブスを思い出します．

次のパラドックスを考えてみましょう：数学は私たちの日常生活に織り込まれています。インターネットで買い物をしたり、ウェブで必要な情報を見つけようとしたり、テキスト メッセージを送信したり、GPS デバイスを使用したりするたびに、数式やアルゴリズムを利用します。その一方で、数学はほとんどの人に畏敬の念を抱かせます。詩人ハンス・マグヌス・エンツェンスベルガーの言葉を借りれば、それは「私たちの文化の盲点であり、エリート、少数の学習者だけが、地位を確立できたエイリアンの地」となっています。「小説を読んだり、絵を眺めたり、映画を見たりすることを考えただけで、耐え難い苦痛を感じる人に出会う」ことはごくまれですが、「理性と教養のある人々」が、「軽蔑とプライドが混ざり合って」、数学は「退屈」で「拷問」または「悪夢」にすぎないとしばしば言います。

この異常を説明するものは何でしょう?
私の意見では、これには2つの理由があります。第一に、数学は他の科目よりも抽象的であり、そのためアクセスしにくい。第二に、私たちが学校で学ぶのは、数学のごく一部でほとんどが千年以上前に開発されたものにすぎず、それ以来、数学は信じられないほど進歩しましたが、私たちのほとんどは、どんな宝物が隠されているのかさえ気づいていません.

学校で、フェンスの描き方だけを教えられ、レオナルド・ダ・ヴィンチやピカソの作品を見せることのない「美術の授業」に強制的に出席させられたと想像してみてください。これをしながら芸術を鑑賞することを学ぶことができますか? 芸術についてもっと知りたいですか？
おそらく次のような答えになるでしょう：「学校の美術の授業は時間の無駄だった。 フェンスをペイントする必要がある場合は、適切な人を雇うだけです。」 ばかげているように聞こえるかもしれませんが、それが今日の数学の教え方です。 同時に、偉大な絵画の巨匠の作品は誰でも利用できますが、偉大な巨匠の数学は 7 つの封印で秘密のままです。

しかし、数学の魔法はその美しさだけにあるわけではありません。ガリレオの有名な言葉、「自然界の書物は数学の言葉で書かれている」は誰もが知っています。数学は、現実を説明する方法であり、私たちの世界がどのように機能するかを理解する方法であり、真実のゴールド スタンダードとなっている普遍的な言語です。科学と技術が社会の発展に重要な役割を果たしている私たちの世界では、数学はますます明確な力、富、進歩の源になりつつあります。したがって、この新しい言語を流暢に話せる人は、進歩の最前線にいます。

数学に関する一般的な誤解の 1 つは、数学は「ツール」としてのみ使用できるというものです。たとえば、生物学者は実験を設定し、データを収集してから、このデータに対応する数学的モデルを構築しようとします (おそらく数学者の参加を得て)。この形式の協力は重要ですが、数学は実際にはもっと多くのことを私たちに提供してくれます。根本的な突破口を開き、完全なパラダイム シフトを意味する発見を行うことができます。これは、数学の助けがなければ不可能です。
たとえば、アルバート アインシュタインが重力によって空間が曲がることに気付いたとき、彼は方程式を使用してデータを記述しようとはしませんでした。実際、そのようなデータはまったくありませんでした。当時、私たちの空間が湾曲しているとは誰も想像できませんでした。誰もが私たちが平らな世界に住んでいることを「知っていた」のです。しかし、アインシュタインは、重力と加速度が同じ効果を持つという彼の洞察と合わせて、これが彼の特殊相対性理論を非慣性系一般化する唯一の方法であることに気付きました。これは、アインシュタインが50年前の数学者バーナード・リーマンの業績に頼るだけで達成できた、数学の分野における最高レベルの知的飛躍でした。
人間の脳は、2 次元を超える湾曲した空間を想像できないようにプログラムされています。それらを研究して説明する唯一の方法は、数学を使用することです。あなたはどう思いますか？アインシュタインは正しかった！私たちの宇宙本当にねじれています。しかも拡大中。これが、私が話している数学の力です。

そのような多くの例は、物理学だけでなく、他の科学分野でも引用することができます (それらのいくつかについては以下で説明します)。歴史は、数学的アイデアが科学と技術をますます急速に変革していることを示しています。最初はもっぱら抽象的で難解なものと考えられていた数学的理論でさえ、後に応用問題を解決するために不可欠になることがよくあります。最初は数学に依存していなかったチャールズ ダーウィンは、後に自伝の中で次のように書いています。それをマスターした人々は、理性を働かせる追加のツールを備えているように私には思えます。私はこれが将来の世代のための優れた指示だと考えています。

子供のころは、私は隠された数学の世界があることを知りませんでした. ほとんどの人と同じように、数学は無味乾燥で退屈な科目だと思っていました。しかし、私は幸運でした。高学年で勉強しているときに、この魔法の世界を開いてくれるプロの数学者に出会いました。数学は無限の可能性に満ちており、優雅さと美しさにおいて詩、絵画、音楽に劣らないことを学びました。私は数学が好きになりました。

親愛なる読者の皆さん、この本の助けを借りて、私の先生や指導者が私にしてくれたことをあなたにもしたいと思います： 数学の力と美しさをあなたに明らかにし、私がかつてなんとかしたように、あなたがこの魔法の世界に入るのを助けることです．たとえあなたが「数学」と「愛」という言葉を同じ文で決して使わない人の一人であったとしても、数学が私の肌に浸透したのと同じようにあなたの肌に浸透し、世界のイメージは永遠に変わります。

数学の知識は他に類を見ません。物理的な世界に対する私たちの認識は常に歪められますが、数学的真実の認識は歪められません。これらは客観的で、永遠で、揺るぎない真実です。数式または定理は、性別、宗教、肌の色に関係なく、どこにいても誰にとっても同じことを意味します。千年後も同じ意味を持つ。しかし、さらに驚くべきことは、それがすべて私たちのものであるということです。数式の特許を取得する権利は誰にもありません。これらの数式はすべて私たちのものであり、共通のものです。この世界には、これほど深く洗練されていると同時に、誰もが平等にアクセスできるものはありません。そのような知識の貯蔵庫が実際に存在することは、ほとんど信じられないほどです。この知識は、少数の「選ばれた者」だけに与えるにはあまりにも価値があります。それは私たち一人一人のものです。

数学の重要な機能の 1 つは、情報の順序付けです。これが、ヴァン ゴッホのブラシの跡を単なる絵の具の塊と区別するものです。3D プリンティングの出現は、私たちが馴れ親しんでいる現実の根本的な変化を示します。物理的なオブジェクトの領域から、すべてが情報とデータの領域に流れ込み始めます。3D プリンターのおかげで、PDF を書籍に、MP3 を音楽に変換するのと同じくらい簡単に、情報から物質を作成できるようになります。このすばらしい新世界では、情報を整理して順序付けする方法として、また情報を物理的な現実に変換する手段として、数学がさらに重要な中心的な位置を占めるようになるでしょう。

この本では、過去 50 年間に数学で出現した最も偉大なアイデアの 1 つであるラングランズ プログラムについて話します。ラングランズ プログラムは、多くの人が数学の大統一理論と考えています。この魅力的な理論は、代数、幾何学、数論、解析、量子物理学など、光年離れているように見える数学の分野間の深いつながりの網を織り上げています。これらの地域を数学の秘密の世界の大陸として想像すると、ラングランズ プログラムは、私たちをある大陸から別の大陸へ瞬時に移動させ、また戻すことができるテレポーテーション デバイスのようなものです。

ラングランズ プログラムは、現在プリンストン高等研究所でアルバート アインシュタインのオフィスを持っている数学者、ロバート ラングランズによって 1960 年代後半に開始されました。このプログラムの根底には、対称性の理論があります。同時に、その基礎は、20 歳で決闘で殺される直前に、フランスの天才によって 200 年前に築かれました。その後、フェルマーの最終定理の証明を定式化することを可能にしただけでなく、数と方程式の理解に革命をもたらした別の驚くべき発見によって、それは豊かになりました. さらに別の鋭い洞察力は、数学には不可解なアナロジーと比喩に満ちた独自のロゼッタ ストーンがあることを示しました。数学の魅惑的な土地を流れる小川としてのこれらのアナロジーに従って、インスピレーション、深いアイデア、驚くべき啓示など、ほとんど注目されていない数学の側面を見ることができるように、これらすべてについてお話ししたいと思います。数学は、真実を求めて無限に飛び交う身近な空想の境界を打ち破る方法です。無限理論の創始者であるゲオルク・カントールは、「数学の本質はその自由にある」と書いています。数学は、現実を分析すること、事実を探求すること、それらが私たちを導くところならどこでもそれらに従うことを私たちに教えてくれます. 教義や偏見から私たちを解放し、私たちの革新的な可能性を養います。このように、数学が私たちに与えるものは、主題そのものをはるかに超えています。

しかし、この贈り物は善にも害にも利用できるため、数学が現実世界に与える影響に常に注意を払う必要があります。たとえば、世界的な経済危機は主に、金融市場で不適切な数学的モデルが広く使用されたことによって引き起こされました。多くの意思決定者は、自分自身の数学的無知のために、これらのモデルの本質を完全には理解していませんでしたが、システム全体の崩壊につながるまで、彼らの貪欲さだけに導かれて傲慢にモデルを適用し続けました. 彼らは、誰もブラフを開かないことを期待して、情報への非対称アクセスの利点を悪用しました. 多分、別の例を見てみましょう。1996 年、米国政府が任命した委員会は秘密会議で、消費者物価指数の計算式を変更しました。消費者物価指数は、課税、社会保障、健康保険、およびその他の指数による支払いを決定するインフレの尺度です。何千万人ものアメリカ人の利益が影響を受けましたが、新しい公式とその結果についての公の議論はありませんでした. そして最近、この式を「裏口」として使用して、舞台裏で米国経済に影響を与えようとする別の試みが行われました.

数学に精通した社会では、この種の秘密取引ははるかに少ないだろう. 数学は、厳密さと知的な正直さに事実への依存を掛け合わせたものです。今日の数学に支配された世界では、少数の権力者の恣意的な決定から身を守るために必要な数学的知識に、私たちは皆自由にアクセスできるべきです。数学のないところに自由はありません。

* * *

数学は、芸術、文学、音楽と同じくらい私たちの文化遺産の一部です。私たち人間は、未知のもの、新しい目標の達成、宇宙とその中での私たちの場所の知識に対する生来の欲求を持っています. 残念ながら、コロンブスのように新しい大陸を見つけたり、月面に最初に足を踏み入れたりする必要はもうありません。しかし、私たちの世界の未知の不思議を求めて海を泳いだり、宇宙に行ったりする必要はないと言ったらどうでしょうか? それらは私たちの目の前にあり、日常の現実の繊維と絡み合っています。ある意味、彼らは私たちの一部です。数学は宇宙の流れを導き、あらゆる曲線や形の背後に隠れ、小さな原子から巨大な星まであらゆるものを支配しています。

私の本は、この豊かでまばゆい世界への招待状です。数学の教育を受けていない人のために書きました。数学が難しすぎて何も理解できないと思っているなら、数学が怖いけれど、同時に本当に知っておく価値のある何かがあるか知りたいと思っているなら、この本はあなたのためのものです.

数学を理解するには、何年もかけて勉強しなければならないというのはよくある誤解です。一部の人々は、それを理解する能力を持たずに生まれてきたと信じています。これには同意できません。私たちのほとんどは、太陽系、原子と素粒子、DNA の二重らせんなどの概念について聞いたことがあるでしょう。これらのことを初歩的に理解するために、物理学や生物学の特別なコースは必要ありません。そして、これらの複雑なアイデアが私たちの文化、私たちの集合意識の一部であるという事実に誰も驚かない。 同じように、誰もが数学の重要な概念とアイデアを理解できます。それらは適切に説明する必要があるだけです。そうすれば、数学の学習に何年も費やす必要がなくなります。多くの場合、退屈な手順を飛ばして問題の核心にたどり着くことができます。

問題は、全世界が惑星、原子、DNA について話しているにもかかわらず、対称群、「2 たす 2」が必ずしもそうではない非標準的な数体系など、現代数学の魅力的なアイデアについてはほとんど誰も教えてくれないことです。いわゆるリーマン面のような 4 つの美しい幾何学的形状を作成します。トラだと言い張って、小さな猫を見せているようなものです。しかし、実はトラは全く別の動物です。ウィリアム・ブレイクが雄弁に言ったように、その「驚くべき対称性」を理解できるように、その素晴らしさをすべてお見せします.

私はあなたを誤解させません: この本を読んだ後、あなたはすぐに数学者になることはありません. しかし、誰もが数学者になるために努力すべきだと言っているわけではありません。ですから、いくつかのコードを覚えれば、ギターでかなりの数の曲を演奏できるようになります。世界一のギタリストになれるわけではありませんが、あなたの人生を豊かにしてくれます。この本では、長い間隠されてきた現代数学のコードを紹介します。そして、あなたの人生を豊かにすることをお約束します。

私の教師の 1 人である偉大なイスラエルの Moiseevich Gelfand は、次のように述べています。酔っぱらいに 2/3 と 3/5 のどちらが大きいか尋ねても、彼は答えられません。しかし、質問を再定式化すると、ウォッカ 3 本に対してウォッカ 2 本、5 本に対してウォッカ 3 本のどちらが良いか、すぐにわかります。もちろん、3 本に対して 2 本です。

この本での私の目標は、すべてを理解できる言葉で説明することです。
訳者注）マーフィーの法則で、「言葉が通じなければそれは数学」と揶揄的に定義されている．

また、抑圧的な政権に直面して数学が自由の防波堤となったソビエト連邦での私の生活についてもお話しします。当時ソビエト連邦で施行されていた差別政策のため、私はモスクワ州立大学に受け入れられませんでした。目の前でドアがバタンと閉まりました。私はのけ者でした。しかし、私はあきらめませんでした。講義とゼミのために大学に忍び込んだ。数学の教科書を独学で勉強し、夜更かしすることが多かった。最終的に、システムをだますことができました。彼らはドアを通らせてくれませんでしたが、私は窓から飛び込みました。結局のところ、人が恋をしているなら、彼を止めるものは何もありません。

2 人の素晴らしい数学者が私を彼らの庇護の下に連れて行き、私のメンターになりました。彼らの指導の下、私は独自の数学的研究を始めました。私はまだ研究所の学生でしたが、すでに未知の境界を突破しようとしていました。それは私の人生で最もエキサイティングな時期であり、差別的な政策がソビエト連邦で私の専門分野の仕事を得ることができないと確信していたにもかかわらず、私は好きなことをしていました.

しかし、私には驚きが待ち受けていました。私の最初の数学的研究は密かに国外に持ち出され、有名になりました。その結果、21 歳のとき、ハーバード大学の教授として臨時のポストに就くよう招待されました。奇跡的に、同じ頃、ソビエト連邦でペレストロイカが始まり、鉄のカーテンが崩壊し、ソビエト市民は海外旅行の機会を得ました。それで、博士論文を擁護することさえできなかった私は、ハーバード大学の教授になり、再びシステムをハッキングしました。その後、科学の道を歩み続け、ラングランズ プログラムの最前線で研究を行うようになり、過去 20 年間にわたってこの分野の発展に貢献することができました。この本では、著名な科学者によって得られた驚くべき結果の説明を見つけることができます。

しかし、何よりもまず、この本は愛についてです。私はかつてこのビジョンを持っていました: 数学者が「愛の公式」を発見し、これが映画 Rites of Love and Mathematics の始まりとなりました。この映画を上映するたびに、誰かが必ず「愛には公式があるのですか？」と尋ねます。

私の答えは、「私たちが発見するすべての式は愛の式です。」結局のところ、数学は、存在するすべてのもののまさに中心に浸透し、文化、大陸、世紀を通じて私たちを結び付ける、永遠で計り知れない知識の源です。私たち一人一人が、この世界とお互いへの愛に新しい意味を与えるこれらのアイデア、公式、方程式の魔法のような美しさと絶妙な調和を見て、感謝し、賞賛できるようになることを夢見ています.

読者へのアドバイス
私は、この本の数学的概念を最も初歩的で直感的な方法で提示するためにあらゆる努力をしました。ただし、いくつかの部分が数学で過負荷になっているように見える場合があることは理解しています (特に、第 8 章、第 14 章、第 15 章、および第 17 章の断片)。最初の読書で、理解できない、または退屈だと思う資料をスキップすることは何も悪いことではありません (私はしばしばこれを自分で行います)。後で戻ってきて、新しい知識を身につけていると、はるかに理解しやすくなっていることに気付くかもしれません。ただし、これは通常、次に説明する内容を理解するためには必要ありません。

何かについて混乱するのは完全に正常であることを強調することは非常に重要だと思います. 数学をしているとき、私は 90% の確率でこの感覚に陥っています。私の世界へようこそ! 混乱 (時には絶望さえも) は、数学者なら必ず伴う感情です。しかし、この状況には明るい面もあります。すべてが明確で、ほとんど努力することなくすべてを整理できるとしたら、人生がどれほど退屈になるか想像してみてください。数学をこれほどエキサイティングなテーマにしているのは、混乱を克服したい、理解できないものを理解したい、未知のベールを取りたいという私たちの願望です。そして、私たちが理解したかったことを理解したときの個人的な勝利の感覚は、経験とコストを正当化します.

この本では、技術的な詳細ではなく、全体像と、さまざまな概念と数学のさまざまな分野の間の論理的なつながりに焦点を当てています。多くの場合、より詳細な議論はメモに記載されており、有用な資料へのリンクや追加の読み物への提案も提供されています。ただし、脚注は主要な資料を理解するのに役立ちますが、安全にスキップできます (少なくとも最初の読書では)。

式の使用を最小限に抑え、可能な場合は口頭での説明を選択しました。しかし、本の中のいくつかの公式を見逃しても大丈夫です。

数学用語についての警告: この本を書いている過程で、私は驚いたことに、数学者によって特定の方法で使用される特定の用語が、非数学者にとってはまったく異なるものを意味する可能性があることを発見しました。これらは、「対応」、「表現」、「構成」、「ループ」、「多様性」、「理論」などの用語です。そのような誤解が生じる可能性がある場合はいつでも、私は追加の説明を提供しました. また、可能な限り、いくつかの数学用語を他のより理解しやすい定義に置き換えようとしました。単語が理解できないと思われる場合は、本の最後にある用語集をいつでも見ることができます。

私のウェブサイトhttp://edwardfrenkel.comにアクセスしてください。ここには追加の資料があります。また、この本の印象を共有したい場合は、私にメッセージを送信することもできます (私のメール アドレスはサイトに記載されています)。私はあなたのフィードバックに感謝します。

2より大きい偶数は、2つの素数の和として表すことができます。

https://old.elementy.ru/trefil/21143/Problema_Goldbakha

Проблема Гольдбаха
old.elementy.ru

最も単純な数学的ステートメントが、証明するのが最も難しい場合があります。フェルマーの最終定理が最終的に証明されたのは、定式化から数百年後の 20 世紀の終わりになってからのことです。数学者がこれまで証明できなかった、フェルマーの定理にいくぶん似た別のステートメントがあります。これはゴールドバッハ問題と呼ばれ、このステートメントの定式化は非常に簡単です。2 より大きいすべての偶数は 2 つの素数の和として表現できるということです。(素数 とは、1および自分自身以外では割り切れない数です。したがって、2、3、5、7 は素数ですが、4 (2 x 2)、6 (3 x 2)、9 (3 x 3) はそうではありません。) このステートメントは、1742 年に Christian Goldbach によって最初に提唱されました。このことから、偶数 10は、7 + 3 の和として書くことができます。ここで、7 と 3 は素数です。あまり知られていないゴールドバッハの主張のもう 1 つの定式化は、9 以上の奇数は 3 つの素数の和として表すことができるというものです (たとえば、13 = 7 + 3 + 3 = 5 + 5 + 3)。
ゴールドバッハがこの予想を提唱して以来、数学者は、フェルマーの最終定理と同様に、この予想が正しいことを疑いませんでした。しかし、フェルマーの定理とは異なり、誰もそれを証明できたと主張したことはありません。この問題を解決するための正面からのアプローチがあります - 長い間、このステートメントをより大きな偶数で順番にチェックするコンピュータープログラムを実行することです。このようにして、定理が間違っていたとしても、その定理を反証することができます。でも、プログラムが次のステップでテストする数が規則の最初の例外になるかも知れないという単純な理由で証明できていません。実際、ゴールドバッハの問題は、少なくとも 100,000 までのすべての偶数に対して真であることがわかっています。
1930 年代に、ロシアの数学者のグループが、任意の偶数をn以下の素数項の和として表すことができるような有限のnが存在すること、およびゴールドバッハ予想が偶数の大規模なクラスに当てはまることを確立しました。しかし、定理の証明はまだ見つかっていません。
なぜ数学者はフェルマーの最終定理やゴールドバッハの問題のような問題を解くのに多くの時間を費やすのでしょうか? 結局のところ、これには実際的な意味はなく、彼らの決定から利益を引き出すことはできません。私の意見では、これは非常に古く、人間の活動の非常に特徴的なものであり、自明で議論の余地のない真実の探求です。哲学者たちは何千年もの間、真実を探し求めてきました。数学者は、純粋な論理に基づくシステムを操作することで、そのような真実を発見したいと考えています。そして、これらの証明を達成するのが非常に困難であるという事実は、おそらく、数学自体の特性ではなく、論理の性質そのもの、つまりこの信頼できず、変化しやすい世界で真実を見つけることが不可能であることによって説明されます.

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10=3+7
12=1+11=5+7
14=1+13=3+11=7+7
16=3+13=5+11
18=1+17=5+13=7+11
20=1+19=3+17=7+13
22=3+19=5+17=11+11

9=3+3+3=1+3+5
11=3+3+5=1+5+5
13=3+3+7=3+5+5
15=3+5+7=5+5+5=1+7+7
17=5+5+7=3+7+7=1+3+13=1+5+11=3+3+11
19=1+1+17=1+5+13=3+3+13=1+7+11=3+5+11=5+7+7

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クリスチャン・ゴールドバッハ、1690-1764

ドイツの数学者。プロイセンのケーニヒスベルク（現ロシア・カリーニングラード）生まれ。1725 年に彼はサンクトペテルブルクで数学の教授になり、3 年後には将来の皇帝ピョートル 2 世の家庭教師としてモスクワに来ました。ヨーロッパ旅行中、ゴールドバッハは、ゴットフリート ライプニッツ、アブラハム ド モアヴル、ベルヌーイ家など、当時の主要な数学者の多くに会いました。彼の論文の多くは、スイスの偉大な数学者レオンハルト・オイラー (1707–83) とのやり取りから生まれました。私たちが現在ゴールドバッハの問題と呼んでいる主張は、1742 年にゴールドバッハからオイラーへの手紙の中で最初に提起されました。